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Vous avez le sentiment d’être toujours « derrière » votre enfant, ado ou lycéen, pour qu’il révise pour ses contrôles ? C’est la panique à bord la veille des examens ? Vous craignez qu’il soit en difficulté pour réviser pour le bac

J’ai compilé les questions les plus fréquemment posées sur internet au sujet du soutien scolaire, des cours particuliers et du coaching scolaire. Peut-être vous les posez-vous aussi ? Tentons d’y répondre pour vous éclairer sur les spécificités du coaching scolaire. LE

Être acteur de ses apprentissages L’autonomie intellectuelle des enfants dépend de la bonne marche de leurs fonctions exécutives. Ces dernières, situées dans le cortex préfrontal, sont le « chef d’orchestre » du cerveau. Elles permettent d’agir de manière organisée afin d’atteindre des

Certaines difficultés scolaires s’inscrivent dans la vie des collégiens et/ou lycéens à travers des causes qui vont bien au-delà de la simple incompréhension d’une matière ou d’une leçon. Faire le choix du soutien scolaire à rouen, c’est aussi répondre à

Stages apprendre à apprendre à Rouen Pendant les vacances de la toussaint, je propose trois stages à Rouen (limite Bois-Guillaume) à destination des élèves du primaire et du secondaire. Ciblés sur des points précis qui sont souvent sources de difficultés

Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA / H) est un trouble neurodéveloppemental. C’est une atteinte affectant le cortex cérébral et affaiblissant les fonctions exécutives (zone du cerveau

« De toute façon, je ne comprends rien ! » : Redescendre pour mieux avancer Il arrive que votre enfant butte sur une notion, il se renferme et vous assène cette phrase : « De toute façon, je ne comprends rien ! ». Vous avez tout essayé : les

Appelée douance au Québec, la précocité intellectuelle ou encore haut potentiel intellectuel (HP ou HPI) est un fonctionnement cognitif qui a un impact sur les apprentissages. En général, les enfants dit surdoués ne se reconnaissent pas dans cette appellation car

Chez un enfant dyslexique, le cheminement neuronal permettant de déchiffrer les mots est moins rapide que chez tout un chacun. Par conséquent, bien que n’affectant pas l’intelligence, la dyslexie est un véritable handicap invisible qui crée des difficultés de mémorisation

Atelier 1 : La mise au travail Connaître la notion de « projet » et de « geste mental » Donner le bon objectif à son enfant : faire en sorte qu’il sache précisément ce qu’il doit faire durant ses devoirs. Lever les implicites,